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中班语言活动没长耳朵的小老虎教案反思
2022-10-06

中班语言活动没长耳朵的小老虎教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,乐意观看表演,感受游戏的乐趣,体会到仔细倾听的重要性,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看没长耳朵的小老虎教案吧。

教学目标:

1、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

2、体会到仔细倾听的重要性。

3、乐意参与表演,大胆学说角色对话,用动作表现小老虎的角色特征。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备:

1、布置小熊的家:墙上挂全家福的照片,桌上放置自制的蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂罐。(这是为情境表演而准备的)

2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的头饰。

3、情境表演的内容。

教学过程:

一、观看情境表演,激发幼儿的兴趣。

1、观看大班幼儿的情境表演。

2、提问:你看到的小老虎是怎样的小老虎?为什么说它是一只“没长耳朵的小老虎”

二、通过提问,引导幼儿说出情境内容,并再次观看表演

1、准备生日会时,小老虎是一只怎样的小老虎?朋友们感到满意吗?

2、袋鼠请小老虎帮忙绑气球,小老虎没听清楚,结果怎样了?

3、小兔请小老虎到点蜂蜜,小老虎没听清楚,结果怎样了?

4、生日会改在小兔家,结果怎样了?

三、我们来表演

1、情境表演

以组为单位分角色进行情境表演。特别要注意小老虎的道歉的语言。

2、小老虎改正缺点后的情境表演

现在小老虎改正缺点了,它会怎样来参加生日准备会呢?我们就来试演一下吧!

教学反思:

故事《没长耳朵的小老虎》生动有趣,贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时,心情很兴奋,总是蹦来蹦去,不好好听别人说话,结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们安静倾听别人讲话的重要,这样才能把事情做好。活动中,我运用了多种方法让幼儿感受故事的内容,鼓励幼儿大胆表述自己的想法,来帮助幼儿达到预设目标。